[ALT SCHOOL] EL MODELO DE ESCUELA DEL FUTURO

Max Ventilla es un empresario de Silicon Valley (San Francisco, USA) que trabajó en Google, CEO y fundador de Alt School, una escuela que ofrece una educación con un modelo de educación que quiere ser una propuesta para el futuro, comenzando que a ella sólo tienen acceso los hijos de personas con alto poder económico, pero que, a decir de su fundador, cada año podrán irse abaratando los costos. Estas escuelas reflejan un esquema de pensamiento y de trabajo mucho más acorde al que enfrentarán, en esos contextos socio-culturales, sus nuevas generaciones, con vistas a un mercado laboral que será muchísimo más competitivo que el nuestro.

El motivo de compartir este artículo, es con el fin de invitar a conocer un modelo educativo (que no sabemos qué éxito tendrá), pero que nos permite por ahora, estar al tanto de su organización, metodología, curricula, tarea docente, participación de los padres, horarios, …  y qué recursos usa, para ilustrarnos y aprovechar lo que nos pueda ser útil a nuestra tarea docente.
No es para hacer una crítica o para despreciar su singularidad, sino para aprender. Y decimos esto, porque en algunas ocasiones (al leer comentarios en la Web), encontramos cómo algunas personas (no generalizamos: educadores) nos hacen recordar la fábula atribuida a Esopo: “Una zorra ve un racimo de uvas e intenta alcanzarlas. Al darse cuenta de que está demasiado alto, desprecia las uvas diciendo: «¡No están maduras!». La moraleja de la historia es que a menudo los seres humanos fingimos despreciar aquello que secretamente anhelamos y que sabemos que es inalcanzable” (Wikipedia); olvidando que podemos ser ese “alguien tan inteligente que aprende de la experiencia de los demás” (Voltaire).

Veamos algunas de sus características:

El aprendizaje está basado en proyectos, es decir, ‘más práctica y menos teoría’.
El currículo de cada niño es diseñado en colaboración con los padres y los propios estudiantes, de modo que los niños aprendan a su propio ritmo y puedan enfatizar en los temas que más les interesen.
Un plan académico de diferentes materias que son dictadas a pequeños grupos de alumnos que trabajan en mesas redondas, para incentivar la colaboración y la interacción. Tiene con salones amplios y acogedores.
Cada profesor tiene a su cargo un máximo de ocho niños, cada uno de los cuales recibe un tratamiento especializado dirigido a reconocer e impulsar sus habilidades y talentos.
Salidas de campo a parques, museos y otros lugares de interés que refuercen los conceptos aprendidos en cada una de las diferentes materias y que permitan a los estudiantes observar de forma divertida y estimulante cómo cada uno de los aprendizajes que adquieren se expresa en su ciudad.
Las herramientas digitales apoyan el proceso de aprendizaje: para mejorar los métodos de enseñanza; integrar a los padres en el proceso de aprendizaje de sus hijos; y observando el proceso académico, el manejo de cada asignatura, su participación en chats y foros de discusión, y por supuesto, el fortalecimiento de sus habilidades en el uso de herramientas digitales.

En este modelo educativo, pretende que nada sea forzado, los estudiantes tienen que pensar, adquiriendo la capacidad de trabajar con otros, administrar su tiempo, establecerse objetivos y adquirir capacidad crítica.

Les aconsejamos leer la información más completa en: ALT SCHOOL, UN NUEVO MODELO EDUCATIVO PARA LA ESCUELA PRIMARIA.
También podemos visualizar el siguiente el video (que compartimos con fines únicamente educativos – pastorales) colgado en YouTube por AltSchool (si desea, debe ajustar al subtítulado en español) en cual Max Ventilla explica los porqués se sintió llamado a la fundación de estas escuelas, las bondades del nuevo modelo educativo, y con el fin que los niños tengan la mejor educación en el futuro. No basta la pizarra y la investigación, ni buenos maestros, se debe aprovechar la experiencia y curiosidad de cada estudiante, usando la tecnología con dos herramientas principales: el retrato y la lista de producción.
¿Podría ser este el modelo de la escuela del futuro? ¿Cree que es importante conozcamos, aunque vivamos otra realidad social- económica- cultural y geográfica, éste modelo de escuela están experimentando? ¿Podemos aprenderé de otras sociedades más adelantas? Le invitamos a visualizar otro video y leer otra información en ALTSCHOOL, LA “ESCUELA LABORATORIO” CON CLASES HIPERPERSONALIZADAS POR COMPUTADORA Y CÁMARAS QUE VIGILAN LAS 24 HORAS.

REDACCIÓN WEB DEL MAESTRO CMF
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EL PREMIO AFROCOLOMBIANO 2018 EN EDUCACIÓN, OTORGADO AL P. LUIS VALENCIA, CMF

El periódico colombiano El Espectador cuya sede principal se encuentra en Bogotá, fue fundado en 1887 en Medellín; y la Fundación Color de Colombia, creada en 2006, con el objetivo de promover los intereses estratégicos de la población negra o afro alrededor de la igualdad y el reconocimiento, con una visión de integración a la nación y al desarrollo, otorgan desde el año 2010 los Premios Afrocolombianos 2018.

En la Categoría EDUCACIÓN, ha sido elegido, para recibir esta distinción el Padre Luis Armando Valencia Valencia. Superior Provincial de Colombia y Venezuela de los Misioneros Claretianos (CMF). “Es Licenciado en Filosofía pura de la Universidad Santo Tomás de Bogotá, Licenciado en Teología de la Universidad Pontificia Bolivariana de Medellín y Magister en Antropología de la Universidad de los Andes de Bogotá. Nacido en Tutunendo, Quibdó, Chocó”.

Valencia “orienta los colegios de los Misioneros Claretianos: cuatro en Cali y Bogotá, con cerca de 10.000 mil estudiantes, y dos en Venezuela, con 2000 estudiantes, que se distinguen por su buen nivel académico y la formación crítica en valores. Es regente de la institución universitaria UniClaretiana, fundada hace 11 años en Quibdó, con 1900 estudiantes en todo el país. Dirige también las 11 parroquias en Colombia, las cinco en Venezuela, y las misiones populares”. AFROCOLOMBIANOS DEL AÑO 2018: ÚLTIMOS NOMINADOS.

El P. Valencia ha sido proclamado ganador de los Premios Afrocolombianos 2018 en la categoría de Educación, y que manifiesta que el color de la piel no implica límites para soñar, esforzarse y tener éxito. SUPERIOR PROVINCIAL DE COLOMBIA – VENEZUELA GALARDONADO EN LOS PREMIOS AFROCOLOMBIANOS 2018 – CATEGORÍA EDUCACIÓN.
REDACCIÓN WEB DEL MAESTRO CMF

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¿CÓMO MOTIVAR AL NIÑO PARA QUE SIENTA INTERÉS POR APRENDER?

En el libro “Los secretos de la Motivación”, José Antonio Marina nos dice que mediante la educación intentamos pasar de las motivaciones espontáneas a las motivaciones dirigidas por un proyecto ideal de personalidad. Para conseguirlo, tenemos que utilizar los recursos educativos básicos descritos en el libro.
El trabajo de formar una personalidad libre, a la que aspiramos, exige a los educadores (padres de familia y profesores) un doble esfuerzo: educar los deseos, y ayudar a adquirir los sistemas ejecutivos.

“La motivación es exclusiva de los humanos y requiere la existencia de un deseo, pero exige un aditamento adicional y es que este deseo vaya dirigido a un fin o meta acorde con nuestro esquema de valores y preferencias. No podemos estar motivados para hacer algo en lo que no creemos o de lo que desconfiamos” (Blog Confieso que he leído).

“No podemos inventar motivos para que el niño aprenda”, con esta frase, José Antonio Marina empieza esta parte de la entrevista que compartimos del tercer video de Biblioteca UP, Los Secretos de la Motivación, colgado en YouTube.
La motivación, que creemos válida, algunas veces solo tiene por objetivo lograr que al niño le guste lo que a nosotros nos gusta. “A los niños les gusta aprender, pero no les gusta estudiar, y nosotros sabemos que es importante que estudie”. “Todos tenemos que cumplir nuestras obligaciones” es un principio básico de nuestra estructura personal. Pero el contenido de los deberes tiene que ser también liberador, y para eso necesitamos desarrollar un pensamiento crítico (Portal de José Antonio Marina).

Si le tema le interesa, seguro que disfrutará de estos videos de propiedad de Biblioteca UP. José Antonio Marina, colgados en YouTube, y que compartimos con fines únicamente educativos – pastorales.:
1. LOS SECRETOS DE LA MOTIVACIÓN:  LOS MECANISMOS DE LA MOTIVACIÓN

2. LOS SECRETOS DE LA MOTIVACIÓN: EL CAMBIO DE CONDUCTA

3. LOS SECRETOS DE LA MOTIVACIÓN: LOS TRES GRANDES DESEOS

4. LOS SECRETOS DE LA MOTIVACIÓN: SESIÓN DE ENTRENAMIENTO

“El fin de la educación no es desarrollar su inteligencia, socializarle integrándole en una cultura, capacitarle laboralmente. Es eso y mucho más. El objetivo es ayudar al niño para que desarrolle una personalidad triunfante, capaz de aprovechar sus posibilidades, elegir bien sus metas, esforzarse por conseguirlas, disfrutar con las oportunidades y soportar los conflictos”.
5. LOS SECRETOS DE LA MOTIVACIÓN: TOMA DE DECISIONES COMIENZA LA DESHUMANIZACIÓN

6. LOS SECRETOS DE LA MOTIVACIÓN: LA MOTIVACIÓN PARA LA TAREA

7. LOS SECRETOS DE LA MOTIVACIÓN: LA PERSONALIDAD BIEN MOTIVADA

También le puede interesar: LOS SECRETOS DE LA MOTIVACIÓN (JOSÉ ANTONIO MARINA).
Recordemos siempre que, según Marina, que los deseos que tenemos, tanto los adultos como los niños de: pasarlo bien, ser reconocido, apreciado y sentir que se progresa, son aspiraciones que pesan mucho en la motivación educativa. El filósofo, ensayista y pedagogo español, “no nos habla sólo de cómo motivar a nuestros hijos para que estudien o hagan lo que creemos que les resulta conveniente, sino que continúa con su proyecto de “inteligencia triunfante”, formando personalidades abiertas, capaces de enfrentarse a sus propias limitaciones sin que éstas resulten una pesada carga que impida un crecimiento pleno y una inteligencia crítica, cuestionadora y resolutiva.
“Aprender a ver y a valorar lo que se tiene —lo bueno y lo malo— es una regla imprescindible para tomar decisiones adecuadas.”
REDACCIÓN WEB DEL MAESTRO CMF
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