CURSO GRATUITO EN LÍNEA: EL PENSAMIENTO DEL PAPA FRANCISCO

La Universidad Católica de Trujillo (Perú), Benedicto XVI inició su servicio educativo en el año 2000 con el propósito de colaborar en la formación de nuevos líderes con alma y valores. Durante estos años, somos muchos los que nos hemos educado profesionalmente en sus aulas. Y es por eso que, en esta oportunidad, y luego de conversar con sus autoridades, les invitamos, a todos los que estén interesados y dispongan de tiempo, a conocer los contenidos e inscribirse, en el curso en línea: PENSAMIENTO DEL PAPA FRANCISCO, que se ofrece completamente gratis y se desarrollará vía internet.

Como institución educativa católica, la Universidad Benedicto XVI, se siente llamada “a situarse a la vanguardia para practicar la gramática del diálogo que forma el encuentro y la revalorización de la diversidad cultural y religiosa”. Y sabe que su existir tiene sentido pleno “solo en relación a la formación de la persona”, a “ofrecer horizontes abiertos a la trascendencia” y “al servicio de un humanismo integral”.
La Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI, quiere ser “como una madre educadora que mira siempre a las nuevas generaciones en la perspectiva de la formación de la persona humana tanto desde el punto de vista de su fin último como desde el bien de las sociedades de cuyo miembro es el hombre”. Y según su Visión institucional, “contribuye mediante la investigación e innovación al desarrollo de la sociedad”.

El mundo de hoy, por medio de las redes, como lo experimentamos día a día en esta comunidad educativa digital de la Web del Maestro CMF, sabemos que somos parte de una aldea global “con múltiples procesos de interacción, donde cada persona pertenece a la humanidad y comparte la esperanza de un futuro mejor con toda la familia de pueblos”. (cf ACIPRENSA 09/02/2017). Ojalá aproveche entre otras ventajas, que dan los cursos en línea:

Oportunidad para acceder a formación complementaria y de actualización.
Motivarnos al uso de la tecnología, al uso de opciones como las plataformas para abrir nuevos espacios de aprendizaje.
El acceso más fácil y rápido a diferentes fuentes del conocimiento.
Generar procesos de autorregulación del aprendizaje, y adquirir hábitos de responsabilidad.
Desarrollar las actividades de acuerdo al propio ritmo y estilo.
Contar con un papel mucho más activo, por ser responsable de su proceso de formación.
Evitar desplazamientos, con el consiguiente ahorro de dinero y de tiempo.
Reducir gastos de materiales, libros y otro tipo de recursos de apoyo en los ambientes presenciales.

El curso que se ofrece la UTC Benedicto XVI se llama “PENSAMIENTO DEL PAPA FRANCISCO”, y tocará cuatro temas:

LA MISERICORDIA
LA IGLESIA DE LOS POBRES
LA VISIÓN PASTORAL
LA PROTECCIÓN DEL MEDIO AMBIENTE

Si Usted está interesado en el curso gratuito on line PENSAMIENTO DEL PAPA FRANCISCO, sírvase a ingresar y registrarse gratuitamente aquí: INSCRIBIRSE EN CURSO DE UCT BENEDICTO XVI.
Esperamos que le sea provechosa esta experiencia.
“Su tarea de educadores no puede limitarse a comunicar nociones e informaciones, dejando a un lado el gran interrogante acerca de la verdad, sobre todo de la verdad que puede ser una guía en la vida” (Benedicto XVI, 23/02/ 2008).
REDACCIÓN WEB DEL MAESTRO CMF

EL 80 % DE LOS DOCENTES CAYÓ BAJO LA LÍNEA DE POBREZA

Es por el impacto de la destrucción salarial de 2018. Un año antes sólo era el 10%. En el último año los salarios docentes tuvieron una caída de 21% en promedio.
Los salarios de los docentes argentinos se pulverizaron el año pasado. A pesar de que ya venía golpeados, el año de mayor inflación desde la hiper los terminó de derrumbar. Así lo demuestra un trabajo realizado por el Centro de Economía Política Argentina (CEPA).

El informe detalla que en el último año los salarios docentes tuvieron una caída en promedio de 11%. El rango negativo va de -7% a -20%.
En promedio, la caída del poder adquisitivo de los maestros medida en pesos a diciembre de 2018 alcanza los $ -28.263.
“Si se compara el salario de diciembre de 2018 en relación al promedio de poder adquisitivo de 2017 para el conjunto de provincias, el último año los salarios docentes tuvieron una caída de 21% en promedio”, agrega CEPA.

Por último, considerando el promedio de salario bruto para un docente de Educación Primaria, Jornada simple y Enseñanza Común con 10 años de antigüedad, el informe detalla que “el 80% de los docentes de la Argentina se encuentra por debajo de la línea de pobreza regional de INDEC y solo siete provincias presentan promedios salariales por encima de la línea”.
“Si se considera el mismo cálculo para junio de 2017, los guarismos se invierten: casi el 90% se encontraba por encima de la línea de pobreza regional para una familia tipo”, concluyen. La siguiente información fue publicado en el portal informativo El Ancasti y que nosotros la compartimos con fines educativos. Usted podrá ampliar la información en el siguiente enlace: El 80% de los docentes de la Argentina se encuentra debajo de la línea de pobreza.
Otro dato es cómo se ubica el salario docente respecto de la línea de pobreza. El Indec publica la pobreza de manera regional, por lo que se utilizó cada región para comparar con el salario a diciembre de 2018. La canasta básica total (CBT) considerada es la de una familia tipo (dos adultos, dos menores). En el presente ejercicio se tomó en cuenta la cantidad de docentes de cada provincia y el promedio de salario bruto para un docente de educación primaria, jornada simple y enseñanza común con 10 años de antigüedad. Si el promedio del salario de la provincia se encuentra por debajo de la línea de pobreza regional, se consideró que los docentes de esa jurisdicción también lo estaban en su conjunto. A la inversa, si el salario superaba la línea, entonces el conjunto de los docentes provinciales así lo hacían.
Los resultados son contundentes: el 80% de los docentes se encuentra por debajo de la línea de pobreza regional de Indec, y sólo siete provincias presentan promedios salariales por encima de la línea. Si se considera el mismo cálculo para junio de 2017, los guarismos

se invierten: casi el 90% se encontraba por encima de la línea de pobreza regional para una familia tipo.
Cabe analizar cuál debería ser el aumento salarial docente para equiparar a finales de 2019 el poder adquisitivo de diciembre de 2017, considerando la evolución de la inflación. La paritaria debería alcanzar un aumento del 52%, subiendo los salarios de manera acumulativa 3,6% mensual durante todo 2019. Incluso considerando esta elevada paritaria, el promedio de poder adquisitivo de todas formas se mantiene por debajo de los años anteriores, lo que refleja la pérdida de poder adquisitivo durante todos los meses del periodo 2018-2019. Y además, esta paritaria tan elevada resulta muy limitada para recuperar los niveles de poder adquisitivo vigentes en 2015. La siguiente información fue publicado en el portal informativo El Ciudadano y que nosotros la compartimos con fines educativos. Usted podrá ampliar la información en el siguiente enlace: Alertan que el 80 % de los docentes cayó bajo la línea de pobreza.
La entrada EL 80 % DE LOS DOCENTES CAYÓ BAJO LA LÍNEA DE POBREZA se publicó primero en WEB DEL MAESTRO CMF.