EL PROFESOR COMO GESTOR PEDAGÓGICO. CURSO ON LINE Y MÓDULO GRATUITOS

El encontrar los caminos educativos que respondan a la realidad, en que cada uno desarrolla su tarea educativa, debe comenzar por una motivación humilde de aceptar que no sabemos todo. “El secreto de la sabiduría, del poder y del conocimiento es la humildad” (Ernest Hemingway). Y también estamos seguros que es de sabios aprender y desaprender, interrogar razonablemente, escuchar con atención, a responder serenamente, respetar las diferencias y callar cuando no se tenga nada que decir. Nuestros estudiantes merecen profesores competentes en enseñar a aprender y desaprender; ayudándoles a adquirir las capacidades necesarias para discernir, de tal manera que tomen resoluciones libres y responsables, para elegir “qué puente hay que cruzar y qué puente hay que quemar” (cf Bertrand Russell).

El educador norteamericano Henry Bennion Eyring, afirma que los profesores, y con mayor responsabilidad los directivos, deben “aprender a prepararse para las preguntas, a crearlas, a preguntarlas y a responderlas” con la mayor rigurosidad que los avances pedagógicos nos ofrecen, casi siempre desde experiencias exitosas. La mejor forma en que un profesor aprende y enseña, es capacitándose para tener la habilidad de orientar el descubrimiento de las respuestas. El profesor líder sabe que “el formular y responder preguntas se encuentra en el corazón mismo del aprendizaje y de la enseñanza”. Todo profesor tiene el imperativo de ayudar a sus estudiantes a adquirir esa destreza, cuya efectividad se alcanza solo y únicamente por medio de la estimulación, el cuidado, el diálogo, el consejo y la práctica.
El Profesor Tim Elmore opina que los líderes son los que hacen cosas que requieren valentía, y por eso siempre les recuerda a sus estudiantes para profesores que, “Si no estás dispuesto a hacer lo que pides a los demás, ni empieces”. Toda comunidad educativa necesita personas que sirvan, no que vengan a servirse, que se involucren en el desarrollo de los planes y programas escolares; necesita de personas capaces de unir esfuerzos, de trabajar con los otros, de aceptar sus limitaciones y la de los demás, buscar caminos de construcción, y sobre todo ser tolerante, resiliente e inclusivo. Le sugerimos ampliar estas ideas con nuestra anterior publicación: TÚ ERES EL LÍDER DE TU APRENDIZAJE, TÚ TE INVOLUCRAS EN TU APRENDIZAJE MÁS QUE YO.

TÚ ERES EL LÍDER DE TU APRENDIZAJE, TÚ TE INVOLUCRAS EN TU APRENDIZAJE MÁS QUE YO

Hoy necesitamos profesores capaces de hacer soñar a sus alumnos, convencidos que para triunfar no se requiere derrotar a otro, sino que la máxima victoria es la conquista de uno mismo (cf Miguel Ángel Cornejo). Los desafíos del Siglo XXI, nos obligan a dedicarnos humilde, pero perseverantemente (Paulo Freire), a prepararnos académicamente, ser practicantes y defensores de los valores y , como una exigencia vital: ser excelentes en la gestión del aprendizaje, para lograr la “estrecha vinculación con la formación cognitiva, afectiva, valórica y motriz, a partir de la visión holística que se requiere para poder mirar los fenómenos desde una óptica más global que nos permita ver el proceso ante nosotros como una complejidad justo en la medida de lo que es” (cf Polis, Revista latinoamericana, Santos Soubal Caballero). Porque “casi sin darnos cuenta, los profesores hemos estado prestando más atención a lo que tenemos que hacer nosotros para enseñar (como es preparar clases, explicar, examinar), que a lo que tienen que hacer los alumnos para aprender”. Dejando de lado lo importante es el profesor, quien crea el ambiente de aprendizaje, da oportunidades para aprender, pero luego el sujeto importante es ya el alumno que utiliza esas oportunidades y aprende.

Ahora necesitamos profesores con competencias de gestión, para que la educación sea real y auténticamente un instrumento de cambio, y se supere la mentalidad industrial de los sistemas anteriores. Los profesores deben promover el que sus asignaturas susciten el desarrollo del pensamiento crítico, reflexivo personal y comunitario, que trabajen en forma multidisciplinar, centrado en el aprendizaje holístico, interactivo, natural y social… “Creemos que la educación debe conectar al educando con las maravillas del mundo natural por medio de métodos que lo hagan embeberse en la vida y en la naturaleza. La educación debe conectar al educando con el funcionamiento integral de la sociedad” (José Ángel López Herrerías). de la cf IMPLICACIONES PARA EL PROFESOR DE UNA ENSEÑANZA CENTRADA EN EL ALUMNO
Algunos profesores, sabemos por experiencia, que no es fácil encontrar el tiempo para la formación permanente, pero hemos aprendido a encontrarlo, porque para hacer soñar a nuestros estudiantes, con la magia de aprender nuevos conocimientos (al estilo Harry Potter), es necesario creer que somos capaces de hacer posible lo imposible, como nos dijo el ilustre motivador mexicano, Don Miguel Ángel Cornejo, refiriéndose a la tarea del maestro. Cuanto más leemos y aprendemos (no copiar o replicar) las experiencias educativas de otros o vamos creando comunitariamente las propias, más seguros estaremos de lograr que nuestros alumnos adquieran las actitudes, hábitos, capacidades y las habilidades suficientes para estimular su voluntad, su compromiso y su confianza en sí mismos y en el equipo de trabajo.
El gestor educativo anima al trabajo colaborativo y cooperativo, fortalece la seguridad de cada miembro para llevar a cabo las tareas orientadas al bien común. Y esta parece ser la orientación del futuro. Para la responsable de Aol Jobs, el trabajo en equipo es como una orquesta: “un solo músico puede arruinar el trabajo del resto de compañeros, por lo que hay que prestar atención y dar todo de sí para que salga bien”.
Quizá le interesa ampliar este tema en DE LA GESTIÓN DE LA ENSEÑANZA A LA GESTIÓN DEL APRENDIZAJE.

DE LA GESTIÓN DE LA ENSEÑANZA A LA GESTIÓN DEL APRENDIZAJE

La búsqueda y la conciliación de fuerzas para lograr la excelencia y la calidad educativas, de cualquier comunidad educativa, se fundamenta en tener profesores, personal directivo, administrativo y de apoyo que quieran realizarse plenamente, no ser asalariados, ni cumplidores de horarios y planes curriculares o administrativos, sino animadores importantes de la educación. Sabemos que gestionar la vida en el aula y en la escuela, como profesores, no puede ser confiando en los conocimientos previos o creyendo en “los buenos deseos o intenciones”, o quizá en “iluminaciones”.
Los profesores tenemos que ser expertos en gestión educativa; ser capaces de crear un ambiente de armonía, confianza y cooperación que facilite el diálogo para llegar al logro de objetivos. El enseñar a aprender y mejorar el trabajo “con los otros”, es ahora una tarea docente fundamental, para manejar toda la información (tan grande como las redes) para que cada uno lo exponga o presente a consideración del grupo.
El buen gestor educativo debe tener la habilidad para crear espacios y prácticas que sean cuidadosas, dedicadas, respetables, respetuosas, confiables, estimulantes, preocupadas, y que contribuyan a desarrollar comunidades de aprendizaje donde se favorezcan la democracia, la equidad, la diversidad y la justicia social.
El buen gestor educativo es capaz de gestionar todos los recursos que la comunidad escolar tiene, para lograr las condiciones óptimas e indispensables para que él y los profesores desempeñen bien la función educativa.
Un gestor y líder educativo busca la consolidación de su formación inicial y su formación permanente; preocupándose por renovarse y capacitarse día a día, con la finalidad de cubrir las exigencias de los alumnos, de los docentes, de la institución y de la sociedad en general. (cf LOS GESTORES Y LÍDERES EDUCATIVOS).
Para quienes dispongan de tiempo y de internet, quizá les interese y les pueda ser útil (aunque sea para empresas en general) el CURSO VIRTUAL QUE OFRECEN GRATUITAMENTE (la certificación si es pagada) la plataforma Coursera, y la Pontifica Universidad Católica de Chile, sobre la planificación y gestión de proyectos de media y alta envergadura, ingresando a este enlace: CURSO VIRTUAL: GESTIÓN DE PROYECTOS
Curso virtual: Gestión de proyectos

 
Permítanos recomendarle DESCARGAR GRATUITAMENTE (por motivos únicamente educativos) el Módulo sobre gestión y liderazgo en la escuela peruana, que puede ser adaptada a la diversidad geográfica, social y cultural de los educadores de la comunidad digital de la Web del Maestro CMF. Basta con hacer el enlace aquí: GESTIÓN CURRICULAR, COMUNIDADES DE APRENDIZAJE Y LIDERAZGO PEDAGÓGICO
“La calidad nunca es un accidente, siempre es resultado de un esfuerzo de la inteligencia” (John Ruskiin).
REDACCIÓN WEB DEL MAESTRO CMF
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[KHAN ACADEMY] ESTUDIAR BIOLOGÍA ON LINE (GRATIS)

La Academia Khan, es una organización sin fines de lucro, que ofrece ejercicios de práctica, videos instructivos y un panel de aprendizaje personalizado que permite a los alumnos, tener un tutor para que identifiquen qué necesitan, y cómo pueden ayudarles. “Se puede ver rápidamente si un niño o un estudiante está atrasado, o si va bien y va adelantando sus compañeros de clase. Esta ayuda permitirá que cada estudiante aprenda a su propio ritmo, dentro y fuera del salón de clases. Ofrece cursos las matemáticas, la ciencia, la programación de computadoras, la historia, la historia del arte, la economía y más.

Aprovechando que todos sus recursos están en su sitio Web (entre otros cuatro idiomas) en español, y se están traduciendo a más de 36 idiomas, vamos a iniciar una serie de publicaciones, respetando y promoviendo las normas de Derechos de Autor que le corresponden, algunas de las ofertas para aprender gratuitamente y con tutorías (si se solicitan) y que nos ofrece la Academia Khan. MISIÓN DE KHAN ACADEMY.
En esta oportunidad nos permitimos compartir, por motivos únicamente educativos, el CURSO DE BIOLOGÍA, creado por un equipo de “desarrolladores, maestros, diseñadores, estrategas, científicos y especialistas” que ayudan a aprender, bajo la idea del profesor estadounidense Salman Khan, (1965), egresado del Instituto Tecnológico de Massachusetts y de la Universidad de Harvard. Aquí los estudiantes, padres de familia y profesores, podrán encontrar herramientas de aprendizaje creados “para trabajar en una misión audaz: proporcionar una educación gratuita de clase mundial para cualquier persona en cualquier lugar”.
¡REPASA ESTOS TEMAS FUNDAMENTALES!
“¿QUÉ DEBERÍA SABER ANTES DE EMPEZAR A ESTUDIAR BIOLOGÍA?
Si tienes curiosidad por la biología o planeas estudiarla en un futuro, tal vez te preguntes qué “requisitos” necesitas, esto es, qué otros conocimientos te dan un fundamento sólido para aprender biología. Si es así ¡felicitaciones por pensar a futuro!
En mi opinión, los únicos requisitos son curiosidad, mente abierta y deseo de pensar de manera crítica acerca del mundo natural. Si los tienes, puedes empezar a aprender biología sin ningún otro antecedente, siempre que estés dispuesto a retomar algunas cosas de química, física, estadística y matemáticas en el camino.
Dicho lo anterior, puede que la travesía por la biología te sea más fácil y satisfactoria si tienes cierta familiaridad con algunos temas de otras áreas, especialmente de química. A continuación, se mencionan algunos temas fundamentales que te ayudarán a obtener el máximo provecho de los materiales sobre biología que tiene Khan Academy (o de cualquier clase de biología)”.

[HACEMOS DE SU CONOCIMIENTO QUE LOS SUBRAYADOS, SON ENLACES QUE PERMITEN ACCEDER A LOS TEMAS SEÑALADOS]

HABILIDADES GENERALES EN CIENCIAS

El método científico. ¿Estás un poco empolvado acerca de lo que es una hipótesis y cómo se comprueba? ¿Y sobre los experimentos? Estos conceptos básicos te ayudarán no solo en biología ¡sino en cualquier otra ciencia!

QUÍMICA

Química general. Obtén una idea general acerca de los átomos, moléculas y cómo interactúan entre ellos. Después de todo, ¡es de lo que tú (y todas las formas de vida) están hechos!
Química de ácidos y bases. Mucha de la química en tu cuerpo es química de ácidos y bases que se lleva a cabo en soluciones acuosas. El conocimiento de lo que son los ácidos y las bases te llevará lejos en el estudio de la bioquímica.

FÍSICA

Las leyes de la termodinámica. Obtén una idea de lo que es la energía y qué reglas gobiernan su transferencia. La energía fluye constantemente a través de los ecosistemas, los organismos y las células ¡y es esencial para mantenerlos en funcionamiento!

ESTADÍSTICA

Fundamentos de probabilidad. La probabilidad es un concepto clave en biología. No necesitas saber miles de fórmulas o detalles, pero entender sus conceptos principales te ayudará mucho al estudiar genética y genética de poblaciones.
Estadística. Recuerda las principales maneras en las que podemos describir un conjunto de datos, como la media, la mediana y la moda. Si profundizas todavía más y aprendes a poner hipótesis a prueba, ¡habrás adelantado mucho!

MATEMÁTICAS

Álgebra básica y gráficas. La mayoría de las clases introductorias de biología no son intensivas en matemáticas, pero entender álgebra básica y saber interpretar gráficas (el significado de pendiente, por ejemplo) te ayudará a comprender las cifras y datos en biología.

¿TENGO QUE SABER TODO ESTO ANTES DE EMPEZAR?
¡No necesariamente! Como dije antes, también puedes aprender a medida que avanzas; solo tienes que estar dispuesto a trabajar en estos temas paralelamente a tu estudio de la biología. Así que no desistas de aprender biología si no has dominado todos estos temas.
Ejemplo de caso: yo era el ejemplo de libro de texto de cómo no prepararse para las clases de biología. Nunca llevé física en la preparatoria ¡y no la tomé sino hasta el tercer año de la universidad! También estuve atrasado en mis clases de química durante la mayor parte de mis estudios de pregrado. Si bien no recomiendo este método, lo menciono para demostrar que una persona motivada puede tener éxito en la biología aun si tiene que “ponerse al tanto” con algunos de los requisitos.
¿Y SI NO ME GUSTAN LA QUÍMICA, LA FÍSICA, LA ESTADÍSTICA O LAS MATEMÁTICAS?
No desistas de estudiar biología si alguna de estas áreas no está (¡aún!) entre tus favoritas. La biología es un campo muy grande y diverso. Todos los biólogos deben tener una comprensión básica de química, física, matemáticas y estadística, pero no tienen que ser especialistas en todas estas áreas.

Además, si tuviste una mala experiencia con cualquiera de ellas en el pasado ¿por qué no darle una oportunidad con Khan Academy? ¡Puede que sea más divertido de lo que esperabas!”.  PREPÁRATE PARA ESTUDIAR BIOLOGÍA.
UN VISTAZO A LA BIOLOGÍA

APRENDER SOBRE LAS PROPIEDADES FUNDAMENTALES DE LA VIDA Y EL DEBATE ACERCA DE SU DEFINICIÓN
“En el video introducción a la biología, definimos a la biología como la rama de la ciencia que se ocupa del estudio de los seres vivos u organismos. Esa definición es bastante sencilla. Sin embargo, abre las puertas a preguntas más difíciles e interesantes: ¿Qué es la vida? ¿Qué significa estar vivo?”
PROPIEDADES DE LA VIDA

ORGANIZACIÓN: Los seres vivos están altamente organizados, es decir, contienen partes especializadas y coordinadas. Todos los seres vivos se conforman de una o más células que se consideran las unidades fundamentales de la vida.
METABOLISMO: La vida depende de una enorme cantidad de reacciones químicas interconectadas.
HOMEOSTASIS: Los organismos regulan su ambiente interno para mantener el rango relativamente estrecho de condiciones necesarias para el funcionamiento celular.
CRECIMIENTO: Los seres vivos experimentan crecimiento regulado. Las células individuales aumentan de tamaño y los organismos pluricelulares acumulan muchas células por división celular.
REPRODUCCIÓN: Los seres vivos pueden reproducirse para crear nuevos organismos. La reproducción puede ser asexual, que involucra a un solo organismo parental, o sexual, que requiere de dos organismos parentales.
RESPUESTA: Los organismos presentan “irritabilidad”, esto es, responden a los estímulos o cambios de su medio ambiente.
EVOLUCIÓN: Las poblaciones de organismos pueden evolucionar, esto es, que la composición genética de una población puede cambiar con el tiempo.

Esta lista proporciona un conjunto razonable de propiedades que nos ayudan a distinguir entre lo que está vivo y lo que no. Además, tengamos en cuenta que:

HAY QUE SEPARAR A LOS SERES VIVOS DE LOS INANIMADOS.
LO QUE CUENTA COMO VIDA TODAVÍA ESTÁ EN PROCESO DE DEFINICIÓN

Y TÚ, ¿QUÉ PIENSAS?
Los conceptos, definiciones, explicaciones y ampliación de las nociones, que solo hemos enumerado, se encuentran en este enlace: ¿QUÉ ES LA VIDA?
¿PORQUÉ INTERESARSE POR LA BIOLOGÍA?
“El estudio de la biología ha significado un avance bastante considerable para el hombre; y es que, gracias a este estudio, hoy por hoy podemos conocer nuestro cuerpo, sus órganos, funciones y demás, así como el del resto de seres vivos de nuestro planeta. Así, la importancia del estudio de la biología reside en que gracias a estos conocimientos podemos avanzar poco a poco en materias como la salud, observando las reacciones de nuestro cuerpo y anticipándonos o solucionando males que asolan la tierra.
La biología es amplísima, así, el estudio de la misma aportará bienestar a la especie humana, pero también a otras especies que viven entre nosotros y de las cuales obtenemos grandes beneficios”. IMPORTANCIA DEL ESTUDIO DE LA BIOLOGÍA.
Les animamos a conocer otras ofertas de aprendizaje actualizado y gratuito para padres, estudiantes y profesores, para todos y para siempre, en KHAN ACADEMY.
REDACCIÓN WEB DEL MAESTRO CMF
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