Recursos educativos, didácticos, y materiales para Preescolar, Primaria y Secundaria, para ser usados en la educación a distancia

El Ministerio de Educación de Ecuador (MINEDUC) frente a la Emergencia Sanitaria para mitigar la propagación del Covid 19, ha creado una Plataforma con el fin de que “los maestros reciban capacitaciones en línea, planificaciones curriculares y otras actividades” a través de tareas orientadas bajo la modalidad de teletrabajo, y de esta manera dispongan de herramientas complementarias en el aprendizaje de los estudiantes, y que -ahora más que antes- necesita el apoyo de los padres de familia.

Artículo recomendado: DIEZ SOLUCIONES DE APRENDIZAJE A DISTANCIA, ANTE EL CIERRE DE LAS ESCUELAS, PARA-MITIGAR-EL-COVID-19
En su portal, el MINEDUC  nos dice que los recursos didácticos “se definen como materiales que han sido creados con la finalidad de ayudar a los docentes y estudiantes en el proceso de enseñanza y aprendizaje en un contexto educativo”. Y esto debe ser conocido por los padres de familia. Es por ello que ponemos a su alcance algunos de los recursos didácticos facilitados por el MINEDUC, y que bien podrían ayudar en este proceso de “enseñanza – aprendizaje a distancia”.
Es conveniente que los padres de familia sepan que  los recursos didácticos tiene estas funciones:

Brindan a los estudiantes las herramientas que le facilitan su proceso de aprendizaje.
Permiten a los docentes organizar los conceptos de mejor manera para transmitirlos a los estudiantes.
Motivan a que los estudiantes muestren interés por el contenido y pongan de su parte por aprender.
Sirven de guía para los aprendizajes de ciertos temas educativos.
Hace posible el desarrollo de las distintas habilidades de los estudiantes
Permiten a los docentes realizar un diagnóstico en cada momento sobre el aprendizaje de los estudiantes.

Quizá le sea útil esta publicación anterior con recursos del MINEDUC: LIBROS DIGITALES DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE TODAS LAS ASIGNATURAS

TIPOS DE RECURSOS DIDÁCTICOS QUE SE USAN EN EL AULA
EL PIZARRÓN
Es un recurso educativo tradicional que casi todos los docentes emplean para impartir sus enseñanzas. Quizá en casa se pueda acondicionar una “pizarra casera”.
LOS CARTELES
Son las láminas de papel o cartón que se emplean regularmente para colocar alguna información con las  ideas principales de algún tema en especifico. En casa se podría elaborar con la ayuda de todos.
LOS PAPELÓGRAFOS
Son papeles grandes y delgados que son empleados para realizar exposiciones o mostrar un resumen de algún tema en particular. Facilitando plumones, revistas, tijeras, pegamento, etc.; los niños y jóvenes podrían confeccionarlo y exponerlo a la familia.
EL ROTAFOLIO
Es un caballete donde se montan algunas laminas impresas o dibujadas, es muy empleada por los docentes para presentar algunas ideas de un tema a tratar. Podría ser reemplazado por papelógrafos (más pequeños y sujetados uno tras otro) y que puedan ser sucesivamente presentados para exponer un tema.
LOS MAPAS
Son representaciones gráficas de porciones de territorios en una superficie bidimencional como también esférica, son muy empleados en el curso de Geografía e Historia. Usualmente no es posible en tenerlos en casa, pero sí se podría proyectar recursos que existen en  internet.
LAS MAQUETAS
Son representaciones reducidas de algo real o ficticio que son muy empleados por docentes y estudiantes para dar a conocer de forma visual por ejemplo ciudades, proyectos de ciencia y ambiente, experimentos, etc. En casa, es posible usar recursos buscados en internet.
Estos son solo algunos de los recursos didácticos que los maestros emplean en clases, para lograr el mejor aprendizaje de los estudiantes, y que de alguna manera en casa pueden ser usados como “tareas” (con un tiempo prudencial de creación), para terminar con exposiciones ante la familia. Quien enseña -dicen los especialistas- aprende dos veces.
En el enlace que indicamos al final, también puede encontrar información sobre:

Teoría Constructivista de los Recursos Didácticos y
¿Qué y Cuáles son las Inteligencias Múltiples y en qué se Relacionan con los Recursos Didácticos?

De igual manera, el MINEDUC facilita estos dos enlaces para encontrar:

MATERIALES EDUCATIVOS PREESCOLAR (Recursos didácticos de todos los cursos para niños de 3, 4 y 5 años)
MATERIALES DIDÁCTICOS PARA PRIMARIA (Primero a Sexto de primaria).

La información completa, que recomendamos conocer (y descargar), por motivos únicamente de formación permanente y actualización docente y de los padres de familia en período de confinación domiciliaria, la puede Ustedes encontrar en este enlace: RECURSOS DIDÁCTICOS Y FICHAS EDUCATIVAS DE MEE
En este tiempo de cierre de escuelas, para mitigar la pandemia del COVID 19, en tantos países, necesitamos apoyarnos mutuamente, compartiendo unos con otros, recordando  el consejo del filósofo francés François-Marie Arouet, más conocido como Voltaire: “hay alguien tan inteligente que aprende de la experiencia de los demás”, respetando y enseñando a respetar los Derechos de Autor, y a hacer de la educación un acompañamiento tanto en la escuela como en la casa, se pueden hacer tareas usando el “Skype” o alguna aplicación que permita la  comunicación entre compañeros de estudios. Recordemos que el aprender nunca una es una competencia, sino un compartir para el bien común.
Quizá le sea útil: 7 FUNCIONES DIDÁCTICAS DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE
Para los educadores, se nos hace casi un lema el pensamiento del Profesor Don Miguel de Unamuno: “Es detestable esa avaricia espiritual que tienen los que sabiendo algo, no procuran la transmisión de esos conocimiento”, y es muy importante recordar que en educación la última palabra no está dicha, que el buen lector corrige al mal escritor, y que siempre que enseñamos debemos enseñar a la vez a dudar, par provocar la reflexión y la capacidad de expresar el propio pensamiento u opinión. Por tanto esta información tiene que ser reflexionada, para luego tomar, descartar o mejorar las propuestas y el material educativo.
Si en su país, tiene otros recursos didácticos, ojalá estas sugerencias le sean de utilidad. Los recursos didácticos y la tecnología son solo herramientas, para conseguir que los estudiantes trabajen juntos y motivados, el profesor es un agente muy importante, y ahora los padres de familia tienen la oportunidad de conocer (y valorar) la tarea docente, y usar estos recursos pedagógicos para desarrollar los temas que no es posible recibir en las aulas.
“Es importante recordar que el software educativo, como los libros de texto, es solo una herramienta en el proceso de aprendizaje. Ninguno puede ser un sustituto para profesores bien entrenados, liderazgo y para la implicación de los padres” (Keith Krueger)
REDACCIÓN WEB DEL MAESTRO CMF
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ENLACE 1: MATERIALES EDUCATIVOS PREESCOLAR 
ENLACE 2: MATERIALES DIDÁCTICOS PARA PRIMARIA

YO OPINO (WEB DEL MAESTRO CMF)Simuladores Interactivos: Recursos gratuitos para las clases de matemáticas y cienciasWeb del Maestro CMF30 marzo, 2020

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Modelo de sesión del área de Ciencias sociales – Historia – Geografía para Primaria y Secundaria

Las unidades y sesiones de aprendizaje son secuencias pedagógicas a modo de ejemplos para potenciar el trabajo docente. Son consideradas herramientas curriculares, dado que en las unidades se expresan los aprendizajes esperados y el total de secuencias sugeridas para lograrlos durante el año escolar, así como los momentos sugeridos para el desarrollo de cada sesión.

Los Procesos pedagógicos en la sesión de aprendizaje son una secuencia de actividades que desarrolla el docente de manera intencional con el fin de influenciar eficazmente en el aprendizaje significativo del estudiante.
Vivimos en un mundo en el que los cambios son continuos, y donde constantemente se plantean nuevos desafíos y se brindan nuevas oportunidades para el desarrollo personal y social. Las demandas sociales para formar ciudadanos críticos y proactivos frente a los problemas sociales, ambientales y económicos de su comunidad han generado que el área haya tomado cada vez más importancia en los currículos escolares.

Por ello, a través del área de Ciencias Sociales, se pretende que los estudiantes se formen como ciudadanos conscientes de la sociedad donde viven y de su rol como sujetos históricos a fin de que asuman compromisos y se constituyan en agentes de cambio de la realidad social a través de la gestión de los recursos ambientales y económicos.

Asimismo, el área promueve que los estudiantes se identifiquen con su país; es decir, busca que tomen conciencia de que forman parte de una colectividad que, siendo diversa, comparten una misma historia y participan en la construcción de un futuro común. El logro del Perfil de egreso de los estudiantes de la Educación Básica requiere el desarrollo de diversas competencias. El área de Ciencias Sociales se ocupa de promover y facilitar que los estudiantes desarrollen las siguientes competencias:

Construye interpretaciones históricas.
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
Gestiona responsablemente los recursos económicos.

Recomendamos a la Comunidad Educativa Digital tener en cuenta que, el enlace y/o la carpeta en donde están alojados los libros, recursos y/o materiales, no es administrado por la Web del Maestro CMF, pueda ser que en cuestión de días (o según el tiempo transcurrido desde su publicación), los enlaces no funcionen y el material ya no se encuentre disponible. Gracias por su comprensión.
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ENLACE 1: MODELO DE SESIÓN DEL ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES – HISTORIA
ENLACE 2: U. DIDÁCTICAS Y SESIONES DE APRENDIZAJE C. SOCIALES DE 1º A 5º
HGE 1° SECUNDARIA CIENCIAS SOCIALES 1
HGE 2° SECUNDARIA CIENCIAS SOCIALES 2
HGE 3° SECUNDARIA CIENCIAS SOCIALES 3
HGE 4° SECUNDARIA CIENCIAS SOCIALES 4
HGE 5° SECUNDARIA CIENCIAS SOCIALES 5

Descargas Manuales PDF
PEDAGOGÍAActividades para educación inicial / infantil en fichas imprimiblesWeb del Maestro CMF12 marzo, 2020

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Carpeta pedagógica – Inicial, Primaria y Secundaria

La carpeta docente, también denominada portafolios, es una carpeta que recoge los esfuerzos y resultados de un profesor para mejorar su enseñanza y su profesionalización; es un conjunto de evidencias del aprendizaje que el profesor presenta tanto para mostrar el proceso seguido en su formación, como para ser evaluado o para promocionar laboralmente.

Podemos entender, por tanto, que un portafolios o carpeta docente es el registro del aprendizaje de un profesional, es un contenedor de diversos documentos, una colección de trabajos del profesor, donde se encuentran sus esfuerzos, progresos y consecuciones. Sin embargo, no debemos quedamos con esta única visión de la carpeta como conjunto de documentos, de evidencias demostrativas del proceso y resultado del aprendizaje, puesto que esto nos puede llevar a elaborar carpetas meramente acumulativas. El portafolios o carpeta docente debe de atesorar esos documentos pero dotándolos de un sentido en tanto que responden a una reflexión previa realizada por cada profesor/a.

Finalidad de la carpeta docente:
Pese a que defendemos la concepción de la carpeta como instrumento formativo, no podemos obviar que también se trata de un recurso para la evaluación durante un período de enseñanza. De hecho, es más usual que se emplee para la acreditación que propiamente para la formación. Así pues, la carpeta puede ser utilizada con finalidades diversas, como las que se proponen a continuación:

Para supervisar la evolución del conocimiento, habilidades y actitudes.
Para reflejar la evolución del aprendizaje y conocer en cada momento el proceso y el progreso de cada alumno.
Para ayudar a crecer y madurar académica y profesionalmente a los alumnos, es decir, para incrementar su responsabilidad.
Para aumentar la motivación del alumnado.
Para acreditar (calificación académica) a partir de un conjunto de evidencias y correcciones.

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CARPETA PEDAGÓGICA 2020 EDUCACIÓN SECUNDARIA
MODELO DE CARPETA PEDAGÓGICA PARA EL AÑO LECTIVO 2020
CÓMO HACER UNA CARPETA PEDAGÓGICA 2019
CARPETA PEDAGÓGICA 2019 – ACTUALIZADA
CARPETA PEDAGÓGICA 2019 – ACTUALIZADA
IMÁGENES: CARPETA PEDAGÓGICA 2019

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PEDAGOGÍA
RetroalimentaciónRetroalimentaciones descriptivas: Guía, análisis y ejemplosWeb del Maestro CMF5 marzo, 2020

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