AYUDA DOCENTE: 18 APLICACIONES GRATUITAS PARA CREAR MAPAS MENTALES

Los mapas mentales son un recurso educativo que permiten estructurar ideas y relacionar conceptos de una manera gráfica y sencilla. Ofrecen una representación espacial de los contenidos interconectando ideas desde distintos puntos de vista. Son un buen recurso para profesores y para alumnos.A continuación te presento 18 herramientas con las que tanto tú como profesor como tus alumnos podrán crear mapas mentales.
Compartimos con fines educativos – pastorales la publicación del Blog Sociología Contemporánea quienes hicieron una lista completa de programas que ayudarán a los docentes a realizar Mapas Mentales.

Aplicaciones gratuitas para crear mapas mentales
Históricamente el sistema de representación jerárquico fue inventado por el estagirita Aristóteles; sin embargo fue hasta 1971 que el psicólogo inglés Tony Buzan, basado en ideas de Leonardo Da Vinci, formalizó el concepto de mapa mental. En sus propias palabras: “El Mapa Mental es la expresión del pensamiento irradiante y, por tanto, una función natural de la mente. Es una técnica gráfica que nos ofrece una llave maestra para acceder al potencial de nuestro cerebro. Se puede aplicar a todos los aspectos de la vida, de modo que una mejoría en el aprendizaje y una mayor claridad de pensamiento pueden reforzar el trabajo del hombre”.

Ahora bien, sin más preámbulo, enumeramos una serie de 11 útiles aplicaciones con las cuales experimentar el uso de mapas mentales. La recopilación fue extraída directamente del prolífico sitio de Lifehack.
Aplicaciones online

Bubble.us. Es un sistema online gratuito donde facilitan la creación de diagramas o mapas del tipo brainstorm (lluvia de ideas). Su servicio posibilita el trabajo colaborativo, la opción de embeber o incrustar los diagramas en cualquier web, y la exportación de mapas en formato de imagen.
MindMeister. Una de las más completas herramientas online construida bajo el concepto web 2.0. Posee diversas funcionalidades (trabajo colaborativo en tiempo real, adición de notas, valoración de mapas, historial de versiones, clasificación mediante etiquetas, incrustación de iconos, etc). Además de la versión básica gratuita también cuenta con una versión Premium ($4 dls mensuales).
Mindomo. Otra aplicación en línea para la creación de cartografías mentales. Dispone de una versión gratuita y otra comercial ($6 dls mensuales). Igual que la mayoría permite crear, editar y compartir nuestros mapas con colegas y amigos.
Mind42. Sin duda este servicio web tiene una de las interfaces más depuradas. Entre las funciones que lo distinguen de sus antecesores están la incrustación de imágenes mediante un buscador local y la vista previa de enlaces web adheridos en el texto.
Wisemapping. Un sitio web gratuito que combina la potencialidad de tecnología vectorial (SVG y VLM) con el dinamismo colaborativo de la web 2.0. Básicamente consta con todas las utilidades mencionas en servicios anteriores.
Text 2 Mind Map. Aplicación online gratuita para crear mapas conceptuales. Cuenta con funcionalidades de pago para administrar y exportar los mapas sin publicidad.
Litpen es una aplicación web para crear mapas conceptuales con forma de exágonos. Fue lanzada en 2013 por Jesús Noland, Michelle Noland y Rachel Simanjuntak.

Aplicaciones offline

Freemind. Como mencionan en su sitio es la primera aplicación gratuita escrita en Java para la creación de mapas mentales. Permite generar mapas heurísticos en formato HTML y posteriormente publicarlos en un sitio web o wiki. Se instala en cualquier sistema operativo y los requerimientos técnicos mínimos de funcionamiento son Java Runtime Environment 1.4+, 13 MB de espacio libre en disco duro y 512 MB de memoria RAM.
Semantik. Aplicación local exclusiva para el entorno de escritorio KDE (Linux). Esta herramienta, orientada principalmente a estudiantes, bien podría auxiliar a cualquier público que necesite crear documentos de forma rápida y sencilla: presentaciones, minutas, disertaciones, tesis, informes.
RecallPlus. Software dirigido (sólo Windows) a estudiantes que exigen aprender más rápido y mejorar su desempeño escolar. Fue escrito en 2001 con el objetivo de asistir a un médico en su examen de medicina. Este software de estudio se divide en dos categorías: (1) Visual organizer/concept mapping/presentation software, es decir la organización y presentación gráfica de ideas; y (2) Revision/Flashcard software, una revisión a través de preguntas y respuestas estructuradas.
Labyrinth. Sencilla y ligera herramienta para el entorno de escritorio GNOME (Linux) con las funciones esenciales de edición y gestión de mapas mentales: atributos de texto (negrita, itálica, subrayado), exportación a formatos de imagen SVG, PNG y  JPEG. Soporta múltiples idiomas.
Vym (View Your Mind). Aplicación que genera y manipula sencillos mapas de pensamiento ideales para la gestión de tiempo y organización de tareas. Útil si se requiere obtener un panorama más complejo y detallado de distintas ideas que ronden nuestra cabeza. Únicamente se instala en plataformas Mac Os X y Linux.
PersonalBrain. Es una aplicación multiplataforma con una versión gratuita y otra de pago. El valor añadido de este software radica en la inclusión de un calendario con el cual podemos planificar cronológicamente nuestros mapas heurísticos.

Bonus (+5)

Goconqr (antes Examtime). Una de las herramientas más populares para crear mapas mentales online. Cuenta con una aplicación móvil para visualizar todos los recursos que proporciona Goconqr (mapas mentales, fichas, tests, diapositivas y apuntes). Disponible para iOS y Android.
MAPMYself. Una sencilla opción para crear mapas mentales online. Cuenta con una versión gratuita y otra de pago. Su utilización requiere tener instalado en el navegador Silverlight de Microsoft.
Cómo crear mapas mentales (libro) por Tony Buzan. “Dedicado al cerebro humano y a sus increíbles poderes de imaginación y asociación, ambos desarrollados y potenciados mediante la magia de los Mapas Mentales” —Tony Buzan.
XMind. Plataforma multilenguaje para crear mapas mentales desde el ordenador. Cuenta con una versión gratuita para uso personal y otra versión profesional para empresas. Disponible en Windows, Mac Os y Linux. (vía Xavi Aznar)
MindNode. Una de las mejores opciones para los usuarios de Mac Os (de pago). Cuenta con una versión para escritorio y otra para dispositivos touch (IPod y Ipad).

Esperamos que le sea de utilidad. No olvide de comentar sus experiencias y compartir esta entrada con su comunidad virtual, así más docentes utilizarán estos recursos de forma gratuita.  Muchas gracias.
CONSEJOS PARA CREAR MAPAS MENTALES 

Rompe con la mentalidad del cuaderno cuadriculado: El tradicional cuaderno de notas con sus perfectas líneas rectas no tiene ningún sentido cuando se trata de un mapa mental., especialmente cuando se usa una herramienta online para crear mindmaps. Con ExamTime la creación se expande así que tienes todo el espacio del mundo. Tu cerebro no piensa en líneas rectas o se limita a una página, así que acéptalo y crea un mapa mental.
No tomes partido: Hay una concepción bastante común acerca de la división del cerebro entre el hemisferio izquierdo y derecho. El consenso es que el lado izquierdo es el dominante para palabras, números, líneas, listas, lógica y análisis, mientras que el derecho es el dominante en cuanto a color, ritmo, conciencia espacial, imágenes, imaginación y soñar despierto.Generalmente esto es cierto, pero cuando digo que no tomes partido quiero decir que no debes inclinarte por uno u otro, o pensar que las habilidades de un lado son más importantes que las otras. La sencilla realidad es que para la creatividad necesitas ambos lados del cerebro. Al ser receptivo a los dos hemisferios de tu cerebro y aceptar tanto la parte “creativa” como la “analítica”, tus ideas mejorarán más. Lo bueno de crear mapas mentales online es que permiten hacer florecer fácilmente y hacer conexiones a ambos lados de tu cerebro.



Usa color: El uso de color es una sencilla y atractiva manera de agrupar ideas y conceptos para crear un mapa mental. Con la herramienta gratuita para mapas mentales de ExamTime puedes alternar el color de tus ramas en tu mapa mental online. Esto te ayuda a seguir tus ideas y su flujo mejor. ¡También puede ayudarte a retener las ideas cuando las estudias!
Compártelo: Cuando termines de crear tu mapa mental online, ¡asegúrate de compartirlo con tus compañeros de clase o estudios! De la misma manera en la que hacías conexiones de diferentes ideas y ramas mientras creabas tu mapa mental, tus compañeros de estudio también harán distintas conexiones. De esta forma un mindmap que pensabas que conocías como la palma de tu mano se convierte en algo completamente nuevo con tan solo una observación de un compañero de estudio.
Profundiza más: Digamos que tienes un examen sobre la segunda guerra mundial a la vista. Podrías sentarte y crear un mapa mental online sobre la segunda guerra mundial con numerosas ramificaciones para cada una de las batallas que tuvieron lugar; este podría ser un interesante punto de partida. En algún momento, sin embargo, tendrás que profundizar más y crear un mapa mental online para cada batalla (¡o al menos las más importantes!). Cuanto más profundices, más comprensión  tendrás a la hora de afrontar los exámenes y más rápidamente podrás visualizar puntos clave. ¡Cada uno de los nodos de tu mapa mental online tiene el potencial de convertirse a su vez, en uno propio! Cuanto antes te des cuenta de esto y aceptes la realidad de que siempre podrás crear más conexiones, más mejoraran tus mapas mentales.

Este contenido ha sido publicado originalmente por Blog Sociología Contemporánea en la siguiente dirección: sociologiac.net
La entrada AYUDA DOCENTE: 18 APLICACIONES GRATUITAS PARA CREAR MAPAS MENTALES se publicó primero en WEB DEL MAESTRO CMF.

CÓMO HACER PRESENTACIONES GENIALES EN POWER POINT – 25 EJEMPLOS PARA INSPIRARTE

Si te gustó nuestra publicación de 18 tips para una genial presentación con Power Point y otras opciones,  la siguiente entrada de HubSpot te encantará.  Creemos que con estos consejos podrás realizar presentaciones creativas, profesionales y con un diseño fuera de serie que conseguirá que destaques y encantes a tus alumnos.
Compartimos con fines educativos – pastorales la publicación del portal HubSpot, esperamos que sea de gran utilidad para los docentes.

¿Cómo hacer presentaciones en PowerPoint? 25 ejemplos para inspirarte
Algunas presentaciones son mejores que otras. Algunas tienen diseños espectaculares. Otras contienen información increíblemente útil. Y otras simplemente ofrecen consejos prácticos y realistas. Sin embargo, las mejores presentaciones en SlideShare lo tienen todo.
Si quieres empezar a crear tu propia presentación en PowerPoint o SlideShare, ¿por qué no aprender de los mejores?
Para ayudarte a llevar tus presentaciones en PowerPoint a un nivel superior, te ofrecemos a continuación 25 presentaciones espectaculares con diapositivas en SlideShare.
Cuando eches un vistazo a las presentaciones que aparecen a continuación, nos gustaría que te fijaras en cómo los autores arman una historia interesante a través del formato de SlideShare, diseñan sus diapositivas y hacen que sus presentaciones sean interactivas con las características exclusivas de SlideShare. Todos estos son elementos fundamentales para realizar una presentación excepcional en SlideShare; si puedes aplicarlos en tus propias presentaciones, podrás aparecer en la página de inicio de SlideShare en cualquier momento.
Además, de paso, podrás aprender un poco más sobre marketing. Los ejemplos que te compartimos son presentaciones en inglés pero de igual forma te servirán para inspirarte al crear tus próximas presentaciones en PowerPoint.
25 Ejemplos excelentes de presentaciones en PowerPoint para los profesionales del marketing
1) “Cómo crear mejores ideas de contenido”, de Mark Johnstone
En algún momento, todos hemos experimentado lo que se conoce como el “bloqueo del escritor”. Nos quedamos mirando la pantalla, esperando que nos llegue la inspiración en forma de gran idea.
Sin embargo, esa no es realmente la mejor manera de pensar nuevas ideas. En la siguiente presentación en SlideShare, Mark Johnstone describe una forma mejor de compartir ideas que te ayudará a desarrollar tu negocio.

2) “Cómo es trabajar en Google”, de Eric Schmidt
¿Te has planteado alguna vez cómo es realmente trabajar en Google? La siguiente presentación en SlideShare de Eric Schmidt (presidente ejecutivo de Google y anterior CEO) puede darte algunas pistas, ya que describe algunas de las lecciones principales que él y su equipo aprendieron al trabajar y contratar personal para una de las empresas más importantes del mundo. Además de echar un vistazo a lo que pasa en el interior de una empresa tan importante, esta presentación también podría inspirarte para hacer cambios en la forma en que se desarrolla tu negocio.

3) “Cómo mejorar una mala presentación en PowerPoint”, de Slide Comet
Bueno, quizás tus presentaciónes en PowerPoint no sean tan malas, pero esta presentación ofrece algunas claves esenciales de las que todos podemos aprender. Incluso si los consejos de esta presentación no son nuevos para ti, seguramente te sentirás inspirado por su texto y diseño excepcionales.

4) “Tendencias de Internet 2014 de KPCB”, de Kleiner Perkins Caufield & Byers
El informe de Mary Meeker sobre las últimas tendencias de internet es uno de los informes más esperados del año. Incluso si ya viste esta presentación cuando salió por primera vez, vale la pena volver a hacerlo. Los datos son fascinantes, actuales y relevantes para los profesionales del marketing de cualquier industria.

5) “Por qué falla el marketing de contenidos”, de Rand Fishkin
A menudo, los contenidos más útiles son los que te dicen qué no hacer. Y eso es exactamente lo que hace Rand Fishkin en esta presentación. Fishkin realiza un análisis detallado de los motivos más comunes por los que las personas fallan al trabajar con marketing de contenidos, y ofrece consejos prácticos y originales para poner remedio.

6) “La técnica what if”, de Motivate Design
La mayoría de los profesionales del marketing buscan crecer, pero a veces quedan atrapados en el tiempo haciendo solo mejoras graduales. Si bien estas mejoras sí son parte del crecimiento, la mayoría de las personas intenta lograr mejoras de crecimiento mayores. Para ayudarte a salir del atasco que provoca la gradualidad, Motivate Design describe un proceso en la siguiente presentación en SlideShare.

7) “Introducción a la estrategia digital”, Bud Caddell
A pesar de que esta presentación en SlideShare tiene casi 100 diapositivas, su contenido es oro puro. Caddell responde algunas de las preguntas frecuentes más importantes sobre la estrategia digital de una forma muy simple. Sus diapositivas son tan directas y sencillas porque él mismo las diseñó. Cadell es un verdadero experto en lograr que las diapositivas “animadas” expliquen su historia (algo que todos deberíamos aprender).

8) “10 formas de dominar Internet”, Upworthy
A pesar de que Upworthy se ganó una mala reputación por crear encabezados con cebo de clics, sus lecciones sobre cómo hacer que algo se viralice son increíblemente interesantes. Además de ofrecer consejos excelentes sobre cómo lanzar contenido viral, Upworthy hace un gran trabajo en hacer que su presentación sea interactiva usando enlaces en los que se puede hacer clic.

9) “Basura: lo que abunda en el marketing de contenidos”, Velocity Partners
Aunque esta presentación en SlideShare tiene ya algunos años, es un clásico que todos los profesionales del marketing deberían ver. El motivo por el que nos gusta tanto es porque el mensaje (y como se comunica ese mensaje) es inmejorable. No dudes en volver a darle otro vistazo a esta presentación, ya que aprenderás información sumamente útil, al mismo tiempo que podrás ver contenido de SlideShare excepcional.

10) “La brecha de las marcas”, Marty Neumeier
Si te interesa la estrategia y el diseño de la marca, esta presentación es para ti. Si bien es de estilo autorreferencial, incluimos esta presentación porque tiene un diseño estupendo, pero muy simple. Observa cómo las diapositivas son únicamente en blanco y negro, por lo que Marty Neumeier solo tiene a su disposición tipografía, símbolos y espacios.

11) “¿Qué haría Steve? 10 lecciones de los presentadores más fascinantes del mundo”, HubSpot
No es para presumir de nuestro propio trabajo, pero esta ha sido una de nuestras presentaciones en PowerPoint más exitosas, y por eso queríamos compartila contigo. Personalmente, me encanta cómo proporciona consejos prácticos de una forma visual. Por ejemplo, en las diapositivas 47 a 49, el autor explica la diferencia entre “mostrar” y “contar” ubicando la palabra “círculo” al lado de la imagen de un círculo. Si bien mostrar, no contar, es una técnica de narración clave en la redacción, es especialmente efectiva en las presentaciones.

12) “Cómo obtuve 2,5 millones de visitas en SlideShare”, Nick Demey
¿Quieres crear tu propia presentación en SlideShare? Primero asegúrate de echarle un vistazo a la presentación de Nick Demey. Nick comparte algunos consejos comprobados y verdaderos para crear presentaciones en PowerPoint magníficas que sumen un sinfín de visitas.

13) “10 consejos excelentes sobre el lenguaje corporal para tu próxima presentación”, Soap Presentations
Esta presentación es inspiradora desde el punto de vista del diseño; adoramos especialmente su esquema de colores. En ocasiones, el uso de colores complementarios (aquellos colores que se oponen entre sí dentro del círculo cromático) puede ser abrumador, pero debido a que Soap Presentations los usa con mucho espacio en blanco en el fondo, los colores atraen tu atención al contenido de las diapositivas.

14) “Qué es lo que 33 empresarios exitosos aprendieron de sus errores”, ReferralCandy
Aprender de los errores es una parte fundamental del crecimiento en tu vida profesional y personal. Sin embargo, a veces es mejor aprender de los errores de otros en lugar de cometer esos errores tú mismo. Esta presentación en SlideShare describe algunas de las principales lecciones que los empresarios exitosos han aprendido a partir de sus errores. Echa un vistazo a esta presentación para conocer cuáles son los errores que puedes evitar.

15) “Exposición de datos”, Bipul Deb Nath
Admiramos esta presentación por su forma magnífica de exponer los datos; ahora, este post te explicará cómo hacer lo mismo en tu presentación. También nos fascina esta presentación por ser concisa y minimalista, ya que ayuda a comunicar un tema bastante complejo de una manera fácil de entender.

16) “Diseña tu carrera en 2015”, Slides That Rock
Esta presentación ofrece consejos excelentes y, al mismo tiempo, tiene un diseño totalmente admirable. La gama completa en blanco y negro hace que el color salmón se destaque, y esta presentación en SlideShare combina de forma muy creativa estos elementos para crear distintos diseños de las diapositivas. No dudes en añadir esta presentación a favoritos como ejemplo de un diseño excepcional en SlideShare.

17) “Glosario cultural de A-Z de 2015: las tendencias que debes conocer para mantenerte actualizado”, sparks & honey

Hace algunos días, escuché la palabra “stalkear” y no tenía idea de lo que significaba (si tú tampoco conoces su significado, es un término que deriva del verbo en inglés to stalk y se refiere a una persona que vigila o espía a otra, sobre todo utilizando las redes sociales).
Si eres como yo y también sientes que es casi imposible estar al tanto de las últimas tendencias culturales, échale un vistazo a esta presentación. Explica las tendencias más comunes que deberías conocer este año y que, sin duda, vale la pena leer.

18) “La historia del CEO”, HubSpot
El SEO ha cambiado mucho en las últimas dos décadas. A la mayoría de nosotros nos preocupa estar al día con los cambios más recientes e importantes, ¿pero alguna vez te tomaste un minuto para retroceder en el tiempo? La siguiente presentación en SlideShare te guiará a lo largo de la historia del SEO desde sus comienzos, ¡y créeme que es un viaje fascinante!

19) “5 maneras fabulosas de diseñar la misma diapositiva”, Crispy Presentations
Una vez que empiezas a diseñar presentaciones en PowerPoint, es fácil recurrir a los diseños, fotografías, fuentes y colores típicos. Si bien mantener la consistencia puede ser positivo para la imagen de tu marca o para crear una presentación con diapositivas con más rapidez, también puede hacer que las personas no distingan el contenido novedoso y excelente que expones. La siguiente presentación rápida te muestra 5 formas distintas que puedes utilizar para diseñar la misma diapositiva (y la que decidas usar dependerá de lo que quieras lograr).

20) “Los siete pecados capitales de las redes sociales”, XPLAIN
Además de realizar aportes excelentes para cualquier profesional del marketing, me encanta cómo esta presentación utiliza correctamente imágenes de Creative Commons en casi todas las diapositivas. Esta presentación es muy inspiradora, porque demuestra que, incluso si no tienes presupuesto para comprar fotografías de stock, igualmente puedes realizar una presentación muy atractiva.

21) “El producto adorable mínimo”, Spook Studio
Cuando dan sus primeros pasos en la industria, muchas startups y equipos ágiles se proponen crear un producto viable mínimo (MVP); es decir, usar la menor cantidad de recursos posibles para producir algo que sea lo suficientemente bueno como para comenzar a probarlo. Después de todo, ¿para qué emplear tantos recursos en algo que no sabes si funcionará?
Esta presentación en SlideShare desafía el concepto de MVP con el fin de crear algo que las personas amen. ¡Échale un vistazo! Presenta grandes lecciones, incluso para aquellos que no crean tecnología todos los días.

22) “Cómo aprender HTML y CSS por tu cuenta este mes”, Ryan Bonhardt
Muchas personas tienen pendiente “aprender a codificar” en su lista de tareas, aunque nunca llegan a cumplirla. En marketing, saber cómo trabajar con el código es algo cada vez más importante para alcanzar el éxito. Si aprender a codificar está en tu lista de tareas pendientes, échale un vistazo a la presentación a continuación.

23) “Cómo las personas sostienen y tocan (los teléfonos)”, Steven Hoober
Cuando escuchas la frase “crear un diseño móvil”, ¿qué piensas? Probablemente pienses que necesitas crear un sitio con diseño web adaptable y nada más.
Sin embargo, eso no es todo lo que necesitas tener en cuenta. Cuando creas contenido optimizado para móviles, debes saber cómo es que las personas usan realmente sus teléfonos. La siguiente presentación te ofrece un resumen excelente sobre la conducta de los consumidores.

24) “Cómo ingresar realmente al mundo del marketing”, Inbound.org
Si recién te gradúas o quieres hacer un cambio en tu profesión y buscas ingresar al mundo del marketing, es posible que sea bastante difícil al principio. Es uno de esos típicos dilemas, como “necesitas tener experiencia para obtener el trabajo, pero no la tienes”.
Si este es tu caso, esta presentación de SlideShare es perfecta para ti. Ed Fry de Inbound.org ofrece consejos reales y prácticos para ayudarte a poner un pie adentro de la próxima empresa de marketing.

25) “La búsqueda de sentido en el marketing B2B”, Velocity Partners
A menudo, sucede que nos vemos atrapados por algunas tareas, pero no le damos importancia, porque pensamos que solo estamos “haciendo marketing”. Después de todo, no somos cirujanos que debemos salvar vidas, ¿cierto?
De los creadores de “Basura: lo que abunda en el marketing de contenidos”, llega la siguiente presentación. Si alguna vez te sentiste abatido por el marketing, realmente te recomiendo que leas esta presentación en SlideShare. Es una presentación con contenido reflexivo, gracioso y excepcional para tener siempre a disposición por si la necesitas algún día.

¿Tienes otras presentaciones en PowerPoint favoritas? ¡Compártelas con nosotros en los comentarios!
MATERIAL DE DESCARGA 
¡Comparte y así más docentes utilizarán estos recursos gratis! Muchas gracias.
DESCARGA: Templates.office – Powered Template – Plantillas-powerpoint – Smiletemplates – Modelopresentacion – Templateswise
La entrada CÓMO HACER PRESENTACIONES GENIALES EN POWER POINT – 25 EJEMPLOS PARA INSPIRARTE se publicó primero en WEB DEL MAESTRO CMF.

LAS TENDENCIAS EDUCATIVAS 18-19 MÁS INNOVADORAS – DESCARGA PDF

El portal  Tokapp es una empresa que se encuentra presente en toda España y Latinoamérica y cuyo objetivo es mejorar la comunicación de entidades, empresas y centros educativos a través de sus aplicaciones: TokApp y TokApp School.
Su equipo de trabajo a desarrollado un eBook que lo otorgan después de haberse matriculado en uno de los cursos virtuales que dan en línea. Si usted desea inscribirse al curso, puede hacerlo a través del siguiente enlace: Nuevo curso, nuevas tendencias, métodos…

A continuación compartimos con fines educativos y pastorales el eBook desarrollado por el portal Tokapp. Esperamos que el material sea de utilidad, ya que ha sido escrito por su totalidad  por los verdaderos expertos: maestras, directores, padres, madres, educadores, pedagogos… Auténticas personalidades que aportan su experiencia y su visión de futuro para este nuevo año.
Cada capítulo de estas 44 páginas se constituyen de historias reales, de experimentos, métodos y feedbacks.  (Visto en MIAC).
¿DOMINAN REALMENTE LAS TECNOLOGÍAS LA GENERACIÓN TECNOLÓGICA?
A estas alturas, ¿quién no ha escuchado qué son las TIC? Estamos seguros de que en algún momento, sobre todo si tenemos peques en casa o profes cercanos, lo habremos escuchado.
Se les llama TIC a las Tecnologías de la Información y la Comunicación, las cuales, según la UNESCO, “Tienen un rol muy importante a día de hoy en la educación, la igualdad en la instrucción, la enseñanza y el aprendizaje de calidad, la formación de docentes, y la gestión, dirección y administración más eficientes del sistema educativo.”
Víctor Arufe, docente-investigador en la Faculdad de Educación de la Universidad de A Coruña, y autor del blog Educación, Innovación y emprendimiento, nos habla sobre su visión respecto a este tema:
Mucho se ha hablado de los nacidos a partir de la década de los 90. Nacieron bajo la aparición de internet, el uso del teléfono móvil, y otras herramientas tecnológicas. Pero ahora, después de cerca de 30 años de andadura podemos empezar a ver resultados y comprobar con nuestros ojos si realmente es preferible nacer con una barra de pan bajo el brazo o si por el contrario nacer bajo tecnología garantiza el uso y dominio de esta.

Notas relacionadas con tendencias educativas:

Metodologías Innovadoras Que Todo Profesor Debería Conocer Ahora, dando click aquí.
8 Tendencias Educativas Que No Debes Perder De Vista, dando click acá.
5 tendencias para entender la revolución educativa, dando click de este lado.

MATERIAL DE DESCARGA:
¡Comparte y así más docentes utilizarán estos recursos gratis! Muchas gracias.
DESCARGA: LAS TENDENCIAS EDUCATIVAS 18-19 MÁS INNOVADORAS – DESCARGA PDF
La entrada LAS TENDENCIAS EDUCATIVAS 18-19 MÁS INNOVADORAS – DESCARGA PDF se publicó primero en WEB DEL MAESTRO CMF.

CLASES MODELO PARA CONCURSO PÚBLICO: MATEMÁTICA Y SESIÓN DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA

En esta oportunidad compartimos con fines educativos y pastorales las publicaciones de los blog SCIELO y EDUINICIALINTEGRAL, donde esperamos que el siguiente tema sobre “Como realizar una clase modelo” y “Consejos mientras este desarrollando una clase modelo” sean de utilidad para la comunidad docente.
No olvide que en la parte inferior del artículo compartimos para descargar los dos ejemplos demostrativos de clase modelo CONCURSO PÚBLICO PARA NOMBRAMIENTO DE PROFESORES EN EL ÁREA DE GESTIÓN PEDAGÓGICA.
Como realizar una clase modelo de una asignatura o disciplina (scielo.sld.cu)
Existen ciertas relaciones entre las clases, que son la forma organizativa de carácter especial del proceso docente de tipo académico, y el eslabón, como momentos del proceso en el lapso determinado por el tema o unidad de estudio. Las clases son un espacio para el desarrollo de la habilidad, en que sus objetivos se adecuarán a las condiciones específicas del grupo y hasta de cada estudiante, los eslabones son momentos sistémicos para el logro de una habilidad, de un objetivo mayor, que puede ser el tema, de ahí que un eslabón puede incluir varias clases, y viceversa, una clase puede incluir varios eslabones.
Cada eslabón de este proceso cumple una tarea determinada. En cada una de ellas, los estudiantes asimilan el material estudiado y avanzan en el estudio de lo nuevo. La interacción de estos elementos constituye la dialéctica real del proceso docente que determina la actividad creadora y la orientación ideológica del estudiante. De esta forma amplía y profundiza los conocimientos sobre la asignatura estudiada. Se plantea que el pensamiento creador es aquel que no está sujeto a patrones preestablecidos. La propia capacidad de utilizar los mecanismos del pensamiento hasta llegar a niveles superiores de generalización es un rasgo característico de la personalidad creadora.
La Enseñanza se refiere generalmente al proceso intencional y planeado que se desarrolla en el encuentro (real o virtual) del profesor con los estudiantes, con el fin de que estos últimos se formen mediante la apropiación de algún saber que el profesor comparte con ellos.
Docencia abarca no solo la enseñanza sino todas sus actividades conexas como la planificación y evaluación curricular, la preparación de clases, la gestión docente, la evaluación de la enseñanza y la evaluación del aprendizaje. En general para la Educación Superior ambos términos, Docencia y Enseñanza, son intercambiables sin ningún problema. 1
A los elementos positivos extraídos de la enseñanza dogmática se añadió el interés por que los estudiantes comprendieran la información que adquirían y pudieran exponer el texto de lo estudiado con sus propias palabras y demostraran así la comprensión del contenido. Se estimuló la realización de demostraciones y las explicaciones.
El proceso docente se desarrolla con ayuda de algunos objetos que se denominan medios de enseñanzas y que son uno de los componentes del Proceso Docente Educativo, actúan como vía de comunicación y sirven de soporte a los métodos de enseñanza para facilitar o posibilitar el logro de los objetivos planteados. Responde a la pregunta ¿Con qué enseñamos? 2
Las características de la actual revolución científico-técnica y del desarrollo social contemporáneo exigen al egresado de la educación superior el desarrollo de la independencia cognoscitiva y del pensamiento creador.
Todo profesor debe estar consciente de que elevar la calidad de la enseñanza significa entre otros aspectos importantes, la búsqueda constante de nuevos métodos que implique la eliminación del tipo de enseñanza que promueva únicamente que profesores y estudiantes se limiten a la simple repetición de definiciones sin que exista la comprensión consciente de los conceptos, lo que impide descubrir las características esenciales del objeto de estudio, sus regularidades, los nexos con otros conceptos y su aplicación creadora. 3
En la educación superior se forman los futuros profesionales del país. En este nivel de educación, la docencia e investigación no se pueden ver aisladamente. Existe una unidad e interrelación dialéctica entre docencia e investigación, y esto se debe a que en este nivel, a diferencia de la escuela media, la lógica de la ciencia y la lógica de la asignatura no son tan “independientes”. 4
El desarrollo de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación deben dar pie para la reflexión general sobre el acceso al conocimiento en el mundo de mañana. 5 Lo cual permite:

La versificación y el mejoramiento de la enseñanza a distancia gracias al uso de las nuevas tecnologías.
Mayor utilización de estas tecnologías en el marco de la educación, especialmente para la formación continua del personal docente.
Fortalecimiento de las infraestructuras y las capacidades permitiendo el desarrollo de la esfera educativa, así como la difusión de las tecnologías en el conjunto de la sociedad.

Con el presente trabajo nos propusimos como objetivo: incrementar la calidad de la docencia en la educación superior con la realización de una clase modelo, donde se cumplan todos los requisitos inherentes.
DESARROLLO
En el enfoque productivo del Proceso Docente Educativo al estudiante se le ofrece el contenido en sistema como objeto de estudio y no en pequeñas porciones, pero estas se irán sistematizando en un proceso de motivación y aprendizaje, para dar solución a los problemas que se manifiestan en ese objeto, en este caso el estudiante aprende porque comprende la necesidad de dominar el modo de darle solución a los problemas. 2
¿Cuáles pueden ser esos momentos en una clase modelo de una asignatura o disciplina?
1. Orientación de la nueva materia, algunos lo llaman momento motivacional. Este es un importante momento en el que el profesor, como guía demostrará al estudiante las insuficiencias que tiene con respecto al conocimiento de la materia y su significación, al mismo tiempo que su importancia en el proceso de preparación para la vida. O sea, es un momento de conocimiento de la necesidad de aprendizaje que posee el alumno. Si en este momento el estudiante se motiva, aparecerá en él la necesidad de aprendizaje de sus intereses cognoscitivos; primer paso para poner en marcha ese aprendizaje.
El profesor deberá lograr aquí el máximo de comunicación con los estudiantes y la participación de estos es vital en el planteamiento de sus inquietudes y vivencias. Comenzará un proceso con un nuevo contenido, visto solo a través de propuestas hechas por el profesor, mediante el nivel de aceptación del estudiante en relación afectiva con el contenido.

En este eslabón la labor del profesor está en ofrecer al estudiante las invariantes del conocimiento y la de habilidad de todo el tema. Ambos elementos son el objetivo del tema. Si estos elementos son abordados por el docente de forma tal que logre despertar en el estudiante su interés en conocer, éste estará ya en condiciones de empezar a trabajar, a construir sus conocimientos, dándole solución al problema planteado.
Momento de asimilación del contenido: En este la función del profesor es ofrecer al estudiante nuevas situaciones que le posibiliten aplicar las invariantes de conocimientos y habilidades que se habían ofrecido en el momento anterior. Lo importante aquí es la selección de los problemas adecuados a los intereses cognoscitivos de los estudiantes, de manera que en cada nueva situación propuesta, el estudiante aprende con sólo una ligera ayuda del profesor y se va apropiando de la invariante del conocimiento y de la habilidad.
Momento de dominio del contenido: La repetición, en cada problema planteado, del uso de las invariantes de conocimiento y habilidad es lo que asegura el dominio de esas invariantes y presupone el dominio de las características del objeto de estudio. Aquí el estudiante resuelve por sí solo los problemas, desarrollando su independencia. Aquí el alumno domina porqué sabe, sabe porque resuelve por sí solo los problemas, aprende. Dominar el contenido significa poder resolver un nuevo tipo de problemas.
Momento de Sistematización del nuevo contenido: Como se observó en la etapa anterior, el estudiante resuelve nuevos problemas haciendo uso del nuevo contenido aprendido, pero para ello necesita relacionarlo con el que ya poseía, de esta manera adquiere una nueva estructura de conocimientos donde el contenido nuevo adquirido se enriquece y diversifica, y se produce un proceso de integración al objeto de la profesión por parte del estudiante.
Momento de evaluación del contenido: Se comprueba si el estudiante alcanza el objetivo propuesto. Si puede enfrentarse con relativa facilidad a evaluaciones que exigen de él la solución de problemas en que tenga que aplicar los conocimientos en situaciones nuevas para él, en nuestro caso un problema profesional objetivo que en su solución le pueda permitir al estudiante actuar como el profesional que será, por eso en este momento el estudiante podrá sin ninguna objeción, usar los textos y materiales que ha trabajado durante todo el proceso de aprendizaje.

Estos elementos, vistos en el proceso de formación de profesionales, significan que el futuro egresado domina un sistema de habilidades que le permiten enfrentarse a los problemas presentes de su vida profesional y desarrollar capacidades transformadoras dando solución a diversidad de ellos. 6,7
¿Cuál es entonces el papel de las clases bajo este enfoque del problema de aprendizaje?
Existen ciertas relaciones entre las clases, que son la forma organizativa de carácter especial del proceso docente de tipo académico, y el eslabón, como momentos del proceso en el lapso determinado por el tema o unidad de estudio. Las clases son un espacio para el desarrollo de la habilidad en que sus objetivos se adecuarán a las condiciones específicas del grupo y hasta de cada estudiante, los eslabones son momentos sistémicos para el logro de una habilidad de un objetivo mayor, que puede ser el tema, de ahí que un eslabón puede incluir varias clases, y viceversa, una clase puede incluir varios eslabones. 8,9
CONCLUSIONES
Cada eslabón de este proceso cumple una tarea determinada. En cada una de ellas, los estudiantes asimilan el material estudiado y avanzan en la asimilación de lo nuevo. La interacción de estos elementos constituye la dialéctica real del proceso docente que determina la actividad creadora y la orientación ideológica del estudiante. De esta forma amplía y profundiza los conocimientos sobre la asignatura estudiada. Se plantea que el pensamiento creador es aquél que no está sujeto a patrones preestablecidos.
La propia capacidad de utilizar los mecanismos del pensamiento hasta llegar a niveles superiores de generalización es un rasgo característico de la personalidad creadora.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Flores R. Factores asociados y la calidad de la docencia Universitaria. ICFES; 2002.
Arroyave G. Hacia una nueva escuela. Una mirada integradora s/l: Publicaciones FUNLAM; 2000.
Cohen Seat G. La influencia del cine y la televisión. Breviarios del fondo de cultura económica. México: s/n; 1992.
Talizina NF. Conferencias sobre los fundamentos de la enseñanza en la Educación Superior. MES. Ciudad de La Habana, Cuba. 1987
Álvarez de Zayas CM. La escuela en la vida. s/l: s/n; 2000. p. 152- 55.
Domínguez DT. Pedagogía y Didáctica de la Educación Superior. Fundación Educativa: Medellín. ESUMER; 2004.
UNESCO. La Educación encierra un tesoro. Rev cubana Educ Méd Sup. 2002; 16(1): 47-72 Disponible en: http://bvs.sld.cu
Álvarez de Zayas CM. Hacia una escuela de excelencia. Editorial Academia, La Habana. Resumen de la tesis doctoral. ISP Frank País. Santiago de Cuba. 2000. p.3
Alarcón R, Álvarez C. Revolución y Educación Superior en Cuba. La Habana: Ministerio de Educación Superior; 1995.

Consejos para tu Clase Demostrativa (eduinicialintegral.blogspot.com)
Los nervios son normales
Pero eso no significa que no debas aprender a controlarlos.  Una manera muy efectiva de hacerlo es mediante la respiración.  Respira profundo, inhala y exhala por la nariz, siente como el aire llena tus pulmones.  Puedes contar despacio y rítmicamente hasta 3 al inhalar y luego al exhalar. La respiración oxigena tu cerebro y te permite pensar con mayor claridad.
Si en medio de la clase sientes nervios extremos y te olvidas de todo, detente un momento, respira y sonríe, luego retoma tu actividad.
Evita decir frases como “estoy nerviosa”, no es apropiado expresar esto a las personas que te evaluarán o al personal del colegio en general.
Antes de la clase
Googlea el colegio que estás aplicando, infórmate sobre su visión, misión institucional y propuesta pedagógica.
Realiza una planificación completa de tu clase y organiza todo el material con tiempo. Cuida que el material didáctico o juguetes seleccionados se encuentren en perfecto estado.  Por ejemplo, si llevas láminas asegúrate que estas no estén rotas o descoloridas.
Cuida tu apariencia.  Viste ropa cómoda semi-formal, adecuada al puesto que estas aplicando.  Por ejemplo, yo soy educadora de párvulos y sería inapropiado presentarme a una clase demostrativa con zapatos de tacón alto o plataformas, ya que las parvularias jamás trabajamos así.
Durante la clase
Ten todo el material  ordenado y a la mano.  Esto refleja que eres una educadora organizada.
No olvides presentarte, tal como lo haces con tus alumnos el primer día de clases.
Puede iniciar  con una canción del saludo y luego agregar una dinámica relacionada con el tema que vas a desarrollar, lo cual vendría a ser una motivación. Esto ayudará a romper el hielo y te dará mayor seguridad.  Recuerda que los niños aprenden a través de juegos y actividades vivenciales, desarrolla tu clase de forma lúdica y creativa.
No olvides concluir con una actividad de cierre y luego sería buena idea cantar una canción de despedida.
Mas tips…
Un tip útil es recordar cuales fueron las actividades que tus alumnos disfrutaron más en el transcurso del año lectivo, selecciona una de estas  y acóplalas a tu clase demostrativa.
Si tu clase es delante de adultos simulando ser niños, imagina como hubieran sido ellos cuando eran niños pequeños y míralos así durante toda tu clase.
Recuerda que la clase demostrativa no es más que una breve demostración del trabajo que realizas todos los días, por lo tanto no debes angustiarte demasiado, ¡La experta eres tú!
MATERIAL DE DESCARGA:
¡Comparte y así más docentes utilizarán estos recursos gratis! Muchas gracias.
DESCARGA: CLASES MODELO PARA CONCURSO PÚBLICO: MATEMÁTICA / SESIÓN DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
La entrada CLASES MODELO PARA CONCURSO PÚBLICO: MATEMÁTICA Y SESIÓN DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA se publicó primero en WEB DEL MAESTRO CMF.