VENDEDORA DE CURSOS / SUMARÉ / SP / 1 VAGA(S)

INSTITUTO EMBELLEZE SUMARÉ CONTRATA VENDEDORA DE CURSOS PROFISSIONALIZANTES NA ÁREA DA BELEZA COM EXPERIENCIA está com 1 vaga(s) em aberto para SUMARÉ / SP. Responsabilidades: VENDAS DE CURSOS, TELEMARKETING, PARCERIAS, CAPTAÇÃO DE CLIENTES, EVENTOS Requisitos: CONHECIMENTOS EM VENDA DE CURSOS PROFISSIONALIZANTE, ATENDIMENTO AO CLIENTE, TELE MARKETING Salário: a combinar Benefícios: VALE TRANSPORTE, COMISSÃO Observações: VENDAS […]
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SUPERVISORA PEDAGOGIA / CAMPINAS – SP / 1 VAGA(S)

Confidencial esta com está com 1 vaga(s) em aberto para Campinas – SP. Responsabilidades: Agendar pré-visita com colégio para apresentar todo projeto e as atividades a ser realizada; Depois de fechado a parceria agendar as atividades a ser realizada com a equipe e a estrutura necessária para realização das atividades com crianças e professores. Requisitos: […]
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REPOSITOR / VINHEDO / SP / 1 VAGA(S)

Empresa do ramo de varejo está com 1 vaga(s) em aberto para VINHEDO / SP. Responsabilidades: Abastecimento das prateleiras, limpeza e organização do setor, precificação, etc. Requisitos: Preferencialmente com experiência na área. Salário: a combinar Benefícios: A combinar Observações: Diponibilidade de horário. Residir em Vinhedo. Os interessados deverão encaminhar o currículo aos cuidados de RH […]
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COZINHEIRO / JUNDIAÍ / SP / 1 VAGA(S)

Empresa de Entretenimento, Cultura, Esporte e Lazer está com 1 vaga(s) em aberto para JUNDIAÍ / SP. Responsabilidades: Responsável por executar, delegar e dimensionar a produção de alimentos e técnicas culinárias para preparações doces e salgadas, tais como: pré-preparo (higienização, tempero, corte, descongelamento e dessalgue), preparo, cocção, resfriamento, porcionamento, harmonia (apresentação, sabor, textura, cor), higienização […]
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CONSULTOR COMERCIAL / CAMPINAS / SP / 6 VAGA(S)

Times Idiomas está com 6 vaga(s) em aberto para CAMPINAS / SP. Responsabilidades: Rede Nacional no ensino de idiomas, busca profissionais que tenha o desejo em fazer carreira na area comercial e empreendedorismo no formato (PJ). Requisitos: O profissional será responsavel pela prospecção e captação externas e internas de novos alunos com orientações gerenciais. Requisitos: […]
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RECEPCIONISTA / CAMPINAS / SP / 2 VAGA(S)

Grupo Arcel está com 2 vaga(s) em aberto para CAMPINAS / SP. Responsabilidades: Suporte no atendimento de clientes, organização de documentos, gestão de planilhas, cadastro de clientes. Requisitos: Profissionais com experiência em atendimento, boa comunicação, conhecimentos em informática, inglês intermediário. Salário: a combinar Benefícios: VT + VR Observações: Horário, dás 08:00 ás 15:00 (segunda a […]
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TÉCNICO EM ILUMINAÇÃO / JUNDIAÍ / SP / 1 VAGA(S)

Empresa de Entretenimento, Cultura, Esporte e Lazer está com 1 vaga(s) em aberto para JUNDIAÍ / SP. Responsabilidades: Realização de trabalho especializado que consiste em reparar ou manter as instalações no cenário ou palco. Instalar microfones. Verificar as instalações fazendo as conexões convenientes para garantir a qualidade de recepção de luz e som. Contatar com […]
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AUXILIAR DE COBRANÇA / SUMARÉ / 1 VAGA(S)

O INSTITUTO EMBELLEZE SUMARÉ CONTRATA AUXILIAR DE COBRANÇA está com 1 vaga(s) em aberto para Sumaré. Responsabilidades: COBRANÇA DE INADIMPLENTES NEGOCIAÇÃO DE CONTRATO EMISSÃO DE BOLETOS EMISSÃO DE CONTRATO Requisitos: COBRANÇA, NEGOCIAÇÃO, EMISSÃO DE BOLETOS Salário: R$ 1.100,00 Benefícios: VALE TRANSPORTE Observações: HORARIO DE TRABALHO: SEGUNDA A QUINTA 10:00 AS 19:00 SEXTA 9:00 AS 18:00 […]
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CONSULTOR FISCAL / CAMPINAS / SP / 1 VAGA(S)

Lopes Gonçales, desde 2009 atua em Direito Tributário, Societário, Contratual, Cível, Trabalhista, Mercado de Capitais e Adm. está com 1 vaga(s) em aberto para CAMPINAS / SP. Responsabilidades: Consultoria a pessoas jurídicas sobre a interpretação e aplicação das normas tributárias vigentes relativas aos tributos federais, estaduais e municipais. Planejamento fiscal e tributário visando minimizar a […]
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QUÉ HACER FRENTE A UNA CRISIS DEL MODELO CLÁSICO DE ESCUELA

La crisis de la escuela en el Siglo XXI, “que hace agua por todas partes”, es el tema de un artículo publicado en el portal de INFOBAE, diario digital argentino de actualidad, y que compartimos con fines únicamente educativos – pastorales, por su importancia, actualidad y por las opiniones de tres distinguidos especialistas que iluminan el panorama de una escuela cuyo “formato que fue glorioso en la modernidad, pero que hoy parece estar agotado”.

Nuestro tiempo es caracterizado por cambios constantes y (en muchos lugares) domina la velocidad digital; entonces es normal que se hable de crisis en las instituciones que llevan tiempo instaladas en modelos de la sociedad industrial, como la escuela. La imagen clásica del maestro con el pizarrón, frente a un alumnado quieto, en silencio y ordenado, … parece que tiene un límite. En este artículo expresan su opinión, sobre este tema, Jorge Eduardo Noro, doctor en educación por la Universidad Católica de Santa Fe, Argentina; Jaume Sarramona, catedrático de Pedagogía de la Universidad Autónoma de Barcelona, España; y Nancy Palacios Mena, magíster en sociología, especializada en educación, por la Universidad del Valle, Colombia. Tocan variadas características, pero el denominador común es, que hoy en día, está más claro que la escuela del Siglo XXI exige algunos cambios a la que tenemos.
“La educación, como aspiración o como deseo imaginario, creo que sigue siendo valorada. Se sigue pensando que cuanta más educación, mejor”, opina la profesora argentina, Licenciada Inés Aguerrondo; y agrega “estamos frente a una crisis del modelo clásico de escuela y todo lo que se haga por mejorar ese modelo es poco. La propuesta clásica del maestro con el pizarrón, dando la clase tradicional, tiene un límite. Hoy en día está muy claro que ésa no debe ser la manera de enseñar” (LA NACIÓN, Argentina),

La socióloga Nancy Palacios opina: “La explicación de los docentes es que los alumnos no quieren estudiar, que las familias se están desintegrando y que los niños están desadaptados. Pero los jóvenes lo ven diferente. Dicen que lo que les enseñan los maestros no es interesante, que es aburrido. Entonces los intereses de los actores están enfrentados”.
“No va a haber una escuela del futuro con una única forma, sino que habrá múltiples maneras de llegar al final del camino, que puede ser la universidad. Muchos caminos: escuelas como las de ahora, otras mucho más abiertas, a distancia, familiares. Siempre garantizando el derecho de todo ciudadano a educarse”.
“No podemos insistir con un modelo que basta asomarse a una escuela para ver que no funciona, que no creen en ella ni los directivos, ni los docentes, ni los alumnos, que cuando se les pregunta para qué van dicen ‘porque nos obligan’, […] todo eso que está naturalizado, debe replantearse”.
¿Es la escuela de la sociedad industrial inválida para nuestra sociedad? ¿Las reformas educativas son recursos intangibles? ¿Qué diferencia hay entre la educación flexible y educación facilista? Le recomendamos leer el artículo completo: POR QUÉ LA ESCUELA TRADICIONAL ES UN FRACASO EN TODO EL MUNDO
REDACCIÓN WEB DEL MAESTRO CMF
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